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과학으로 풀어낸
난산증의 모든 것 (해외배송 가능상품)

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상품명 과학으로 풀어낸
난산증의 모든 것
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난산증 학생을 어떻게 찾아내고, 어떻게 도울 것인가?

난산증 개선을 위한 과학 기반 교육법
- 계산장애를 평가하는 데 필수적인 다양한 수 감각에 대한 유용한 설명
- 난산증과 수학 학습장애를 구별하는 평가 체계 제공
- 난산증 선별과 난산증 학생들의 산수 능력 발달을 도와주는 전략



난산증은 뇌의 구조와 활성화 패턴의 발달적 차이에 의해 발생한다. 난산증을 가진 학생은 적절한 시기에 맞춤형 중재를 받아야 하는데, 중재 형태의 결정은 신경학적 연구에 영향을 받는다.
이 신기원을 이룬 책에서, 버터워스 교수는 난산증에 관한 최신 연구를 비전문가도 알기 쉬운 방법으로 설명한다. 결정적으로, 난산증이 집합에서 물체의 수량을 정확하고 빠르게 표상하는 능력의 핵심적인 결함에 의해 발생함을 보여주는데, 이 능력은 산수를 배우는 데 기반이 되며, 수학 학습의 어려움을 일으키는 다른 형태의 장애와 난산증을 명확하게 구분시켜 준다. 버터워스는 연구를 현장 교육에 독특하게 연결했다. 또, 난산증을 선별할 때와 난산증 학생들이 산수를 잘 하도록 도와주는 전략을 개발할 때, 과학이 어떻게 사용될 수 있는지에 대해 설명하고자 하였다. 이 책은 학생들이 수량정보를 처리하고 그것을 익숙한 산수 기호, 수 이름, 숫자와 연결시키는 걸 돕는 데 중점을 둔 강력한 중재 방법을 제공한다. 그것은 과학이 평가와 중재 모두에서 명확하고 독특한 쓸모가 있음을 보여준다.
『과학으로 풀어낸 난산증의 모든 것』은 난산증 공동체에게 이정표가 되는 출판으로서, 특정학습장애가 포함된 교과과정에 도움이 되는 교재일 뿐만 아니라 교사, 전문가, 부모들 그리고 난산증으로 인해 어려움을 겪는 이들에게 필수적인 자원이 될 것이다.



목차

역자 서문
저자 서문 
 
제1장 난산증이란 무엇인가?
그저 수학을 못하는 것이 아니다
 
제2장 수 감각
우리가 수에 대해 가진 직관적 이해
 
제3장 산수 스타터킷
 
제4장 수 모듈의 핵심 결함 
난산증의 인지적 원인
 
제5장 산수 능력의 발달 
산수 능력의 발달은 영역-특정적 수리 능력에 달려있다
 
제6장 난산증의 뇌
 
제7장 유전 가능성과 뇌 손상 
유전 가능성과 뇌 손상이 수리 능력에 미치는 영향
 
제8장 사회, 학교 그리고 집 
 
제9장 평가
난산증 학생을 어떻게 찾아낼 것인가?
 
제10장 난산증 학생을 위한 중재 
 
제11장 지역사회와 국가의 정책
난산증에 대해 지역사회와 국가는 무엇을 할 것인가?
 
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저자 소개

브라이언 버터워스
 
1944년, 영국에서 태어나 옥스퍼드대학에서 심리학과 철학을 전공한 후 유니버시티 칼리지 런던University College London에서 언어심리학으로 박사학위를 취득하고 이후 교수로 근무했다. 현재 UCL 인지신경과학 연구소의 인지 신경심리학 명예교수이다. 그는 수 인지의 신경과학에서 선구적인 업적을 많이 남겼으며 그의 가장 대중적인 저서는 『수학적 뇌The Mathematical Brain』(1999)로 미국, 영국뿐 아니라 이탈리아, 스웨덴, 일본에서도 번역 출간되었다.

역자 소개

정재석
 
서울대학교 의과대학 및 대학원 졸업
서울대학교병원 정신건강의학과 전문의
서울대학교병원 소아정신과 임상강사
현) 서울아이정신건강의학과의원 원장, 소아정신과 전문의, 의학박사
현) 한국난독증협회(www.kdyslexia.org) 대표
저서: 『읽기 자신감』(2014), 『계산 자신감』(2017), 『영어 자신감』(2020)
역서: 『난독증의 재능』(2009), 『비언어성 학습장애, 아스퍼거 장애 아동을 잘 키우는 방법』(2010), 『미국 ‧ 영국 ‧ 호주에서 개발한 수학부진아 지도 프로그램, 매스리커버리』(2011), 『난독증의 진단과 치료』(2011), 『난독증 심리학』(2013), 『난독증 이겨내기』(2021)
 
김지윤 
 
이화여자대학교 사범대학 특수교육과 졸업
이화여자대학교 일반대학원 언어병리학과 석사 졸업
언어재활사 1급
전) 서울아이정신건강의학과의원 언어재활사
플로리다주립대학교 언어병리학과 박사과정